سنة خامسة _ تلخيص التربية المدنية الثلاثي الثاني

تلخيص التربية المدنية الثلاثي الثاني لتلاميذ السنة الخامسة من التعليم الإبتدائي صاحبة العمل المربّية إيمان الجبالي

الدرس : حقوق الطفل فِي الْعَائِلَة

. تُمَثَلُ الْعَائِلَةُ الْخَلِيَّةَ الْإِجْتِمَاعِيَّةَ الضرورية لتكوين شخصيَّةِ الطِّفْلِ وَبُنْيَتِهِ النَّفْسِيَّةِ وَكَذَلِكَ لِتَنْمِيَةِ الْعَوَاطِفِ الْإِنْسَانِيَّةِ الْإِيجَابِيَّةِ (حُبِّ، عَطْفَمودة، رحمة ....

. مِنْ حَقِّ الطِّفْلِ أَنْ يَتَمَتَّعَ بِجُمْلَةٍ مِنَ الْحُقُوق، مِنْهَا : 

الْحَقُّ فِي الْهَوِيَّةِ : إِسْمٌ لَائِقٌ وَلَقَبٌ عَائِلِيُّ.

الْحَقُّ فِي الرِّعَايَةِ : تَوْفِيرُ مَسْكَن، مأكل، مَلْبَس، صحة، تعليم .

الْحَقُّ فِي الْأَمَانَ : الْعَيْسُ فِي مَنَاحَ عَائِلِي تَجْمَعُهُمُ الْمَحَبَّةُ وَالْمَوَدَّة .

الْحَقُّ فِي التَّرْبِيَة : تَعْلِيمُهُمْ وَتَرْبِيَتِهِمْ عَلَى الْقِيمِ الْأَخْلَاقِيَّة .

الْحَقُّ فِي التَّرْفِيهِ : حَقَّ الطَّفْلِ فِي اللَّعِب وَالتَّنَزُّهِ وَالْأَنْشِطَةِ الثَّقَافِيَّةِ ....

الْحَقُّ فِي التَّعْبِيرِ : عَنِ الرَّأي مُشَارَكَةُ الطِّفْلِ فِي أَخْذِ الْقَرَارَاتِ الَّتِي تَهُمُ الْعَائِلَة .

الْحَقُّ فِي الرِّعَايَةِ : تَوْفِيرُ مَسْكَن، مأكل، مَلْبَس، صحة، تعليم .

الْحَقُّ فِي الْأَمَانَ : الْعَيْسُ فِي مَنَاحَ عَائِلِي تَجْمَعُهُمُ الْمَحَبَّةُ وَالْمَوَدَّة .

الْحَقُّ فِي التَّرْبِيَة : تَعْلِيمُهُمْ وَتَرْبِيَتِهِمْ عَلَى الْقِيمِ الْأَخْلَاقِيَّة .

الْحَقُّ فِي التَّرْفِيهِ : حَقَّ الطَّفْلِ فِي اللَّعِب وَالتَّنَزُّهِ وَالْأَنْشِطَةِ الثَّقَافِيَّةِ ....

الْحَقُّ فِي التَّعْبِيرِ : عَنِ الرَّأي مُشَارَكَةُ الطِّفْلِ فِي أَخْذِ الْقَرَارَاتِ الَّتِي تَهُمُ الْعَائِلَة .

يُوجَدُ فِي كُلِّ ولاية مندوب لِحِمَايَةِ الطُّفُولَة مُهمَّتُهُ السَّهَرُ عَلَى رَاحَةِ الطَّفْلِ وَالتَّأْكُدِ مِنْ تَمَتَّعِهِ بِكُلِّ حُقُوقِهِ. 

الدرس : حُقُوقُ الطِّفْلِ وَوَاجِبَاتُهُ فِي الْمَدْرَسَةِ

لِلطَّفْلِ حقوق فِي الْمَدْرَسَةٍ كَمَا لَهُ وَاجِبَاتٌ نَحْوَهَا.

من حقوقه : 

- التَّعْلِيمُ الْمَجَانِي يَرْقَى بِثَقَافَتِهِ وَيُنَمِّي مَدَارِكَهُ

الْمُسَاوَاةِ فِي الْمُعَامَلَةِ / الْمُسَاوَاة فِي إِبْدَاءِ الرَّأْي / الْمُسَاوَاة فِي اجْتِيَازِ الْإِمْتِحَانَاتِ / الْمُسَاوَاة فِي مُراعاة الوضع الصحي للطفل حَقُّ التَّرْشِيدِ وَالْمُشَارَكَةِ فِي الْأَنْشِطَةِ

مِنْ وَاجِبَاتِهِ :

يجب أن تكون علاقته برفَاقِهِ عَلَاقَة احْتِرَام وَتَعَاوُن وتحابب وعَلَاقَة تَنَافُسٍ بَرِينَة وَنَزِيهَة

احْتِرَامُ الْمُعَلِّمِينَ وَكُلَّ الْعَامِلِينَ فِي الْمَدْرَسَةِ

الْإِنْضِبَاطُ فِي الْقِسْمِ

الْإِجْتِهَادُ فِي الدَّرَاسَ

المحافظة عَلَى تَجْهِيزَاتِ الْمَدْرَسَةِ

احْتِرَامُ التَّوْقِيتِ الْمَدْرَسِي

المحافظة على نظافَةِ الْمَدْرَسَةِ

الدرس : الوقايَةُ مِنْ حَوَادِثِ الطَّرُقَاتِ

قَوَانِينُ السَّيْر :

. يَخْضَعُ الْمُتَرَجِّلُ لِقَوَانِينِ تُنَظَّمُ عَلَاقَتَهُ بِالطَّرِيقِ وَمُسْتَعْمِلِيهِ.

. كَمَا تُطبق قَوَانِينُ السَّيْرِ عَلى كُلِّ مِنْ سَائِق وسيلةِ النَّقْلِ وَرَاكِبِ الدَّرَاجَةِ.

. تَتَمَثَّلُ سَلَامَةُ مُسْتَعْمِلي الطريق عند معرفة قوانين السَّيْرِ وَعَلَامَاتِ الْمُرُورِ وَاحْتِرَامِهَا.

من علاماتِ الْمُرُور : 

علامات الْمَنْعِ : شَكْلُهَا مُسْتَدِيرٌ 

عَلامَاتُ الإِرْشَادِ : شَكْلُهَا مُرَبَّعٌ 

علَامَاتُ الْخَطَرِ : شَكَلَهَا مُثَلَثَ

احْتِرَامُ إِشَارَاتِ الْمُرُورِ :

نَجِدُ فِي الطُّرُقَاتِ أَعْمِدَةً بِهَا أَصْوَاءَ :

عِندَ الضَّوْءِ الأَحْمَر قف / عِنْدَ الضَّوْءِ الْأَخْضَرِ أعْبُرُ / عِنْدَ الضَّوْءِ الْبُرْتُقَالِي تَمَهْل . 

وحفاظا على سلامَتِكَ، عَلَيْكَ احْتِرَامُ الأَصْوَاءِ وَ إِشَارَاتِ الْمُرُورِ وَ اتَّبَاعِ الْمَسْلَكِ الْمُخَصَّصِ لَكَ وَ السَّيْرِ فَوْقَ الْأَرْصِفَةِ وَ الْإِنْتِبَاهِ عِنْدَ عُبُورِ الطَّرِيق.


أحدث أقدم